Ethos – septiembre, 2026

¡Bienvenidos!  Gracias a ustedes, celebramos 40 años de Educación para la Vida. “Si somos personas de voluntad que ansían la paz, nosotros mismos tenemos que sentar las bases sobre las que ésta se construirá; para ello, debemos trabajar a favor […]

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El niño que aún no está ahí

En varios escritos y conferencias, Montessori se refiere al “niño que aún no ha llegado a ese punto”. ¿Qué creemos que quiso decir con esta frase? ¿A qué niño se refería? ¿Podría aplicarse también a adultos o maestros que se […]

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desarrollo de la conciencia interoceptiva

¿Qué es la conciencia interoceptiva?

Con frecuencia, los niños expresan sus emociones a través del cuerpo antes de ser capaces de comprenderlas o nombrarlas con claridad. Un dolor de estómago, una sensación extraña en el pecho, dolor de cabeza, inquietud o irritabilidad pueden ser señales […]

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Mentes sanas

“…Tomar en serio esta investigación implica reconocer que el bienestar no es un resultado secundario de la educación, sino su fundamento. Significa valorar la curiosidad, la autonomía y la conexión social como competencias esenciales, no como distracciones de los objetivos […]

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La Península de Yucatán presentada por los niños

Recordarán que a inicio del ciclo escolar les solicitamos la autorización para grabar a sus hijos y compartir los videos con la comunidad internacional Montessori, con motivo del congreso internacional organizado por AMI en Mérida, Yuc. Aquí compartimos los enlaces […]

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Entre notas y gotas

Cada día, las experiencias que vivimos en el colegio junto a los niños tienen algo de extraordinario, aunque nazcan de lo cotidiano. Hay momentos que simplemente no pueden ser capturados en una fotografía, porque pertenecen a ese espacio sutil donde […]

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La infancia en un mundo digital

Tiempo frente a la pantalla, habilidades digitales y salud mental Este informe describe el panorama cambiante de la vida digital infantil, documentando lo que sabemos sobre su acceso, sus habilidades digitales y su impacto en la salud mental. Presenta datos […]

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